Buku ini membahas penggunaan penelitian tindakan (action research) sebagai pendekatan dalam pengembangan profesional guru. Donna Kalmbach Phillips dan Kevin Carr menjelaskan bagaimana guru dapat melakukan penelitian terhadap praktik pengajaran mereka sendiri untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penulis menguraikan proses penelitian tindakan mulai dari identifikasi masalah, pengumpulan d…
Kehadiran buku ini didasari pertimbangan berikut. Selama ini guru-guru sudah sering mendapatkan teori penelitian tindakan kelas (PTK) lewat berbagai forum seminar dan/atau lokakarya yang berlabel “PTK” tetapi sebagian besar di antara mereka tetap saja kurang – bahkan tidak – dapat melaksanakan PTK sesuai dengan yang diharapkan. Biangnya adalah materi yang dibicarakan dalam forum ilmiah …