Understanding and Conducting Qualitative Research

Buku ini membahas konsep dasar dan prosedur penelitian kualitatif dalam bidang pendidikan dan ilmu sosial. Susan Stainback dan William Stainback menjelaskan bahwa penelitian kualitatif berfokus pada pemahaman mendalam terhadap fenomena sosial melalui pengamatan langsung, wawancara, dan analisis dokumen. Penulis menguraikan berbagai tahapan dalam penelitian kualitatif, termasuk perumusan pert…

Action Research: A Gulde for the Teacher Researcher

Buku ini membahas konsep dan praktik penelitian tindakan kelas sebagai metode penelitian yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Geoffrey E. Mills menjelaskan bahwa penelitian tindakan memungkinkan guru menjadi peneliti di kelasnya sendiri dengan cara mengidentifikasi masalah pembelajaran, merancang tindakan perbaikan, serta mengevaluasi hasilnya secara sistematis. …

Assesment in Special and Inclusive Education

Buku ini membahas konsep dan praktik penilaian dalam pendidikan khusus dan pendidikan inklusif. John Salvia menjelaskan bagaimana proses asesmen digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa, khususnya mereka yang memiliki kebutuhan pendidikan khusus. Penulis menguraikan berbagai metode penilaian, termasuk tes standar, observasi perilaku, dan penilaian berbasis kurikulum. Buku ini…

The Learning Strategies Handbook

Buku ini membahas berbagai strategi belajar yang dapat digunakan siswa untuk meningkatkan keberhasilan dalam mempelajari bahasa kedua. Anna Uhl Chamot dan rekan-rekannya menjelaskan bahwa strategi belajar merupakan teknik sadar yang digunakan siswa untuk memahami, mengingat, dan menggunakan bahasa secara efektif. Buku ini mengklasifikasikan strategi belajar ke dalam beberapa kategori, sepert…

How to Teach for Exams

Buku ini membahas strategi pengajaran bahasa Inggris yang berfokus pada persiapan siswa menghadapi berbagai ujian bahasa, seperti ujian akademik atau tes kemampuan bahasa internasional. Sally Burgess dan Katie Head menekankan pentingnya keseimbangan antara penguasaan keterampilan bahasa dan strategi menghadapi ujian. Penulis menjelaskan karakteristik berbagai jenis soal ujian serta pendekata…

Exploring Learner Language

Buku ini membahas fenomena bahasa yang digunakan oleh pembelajar bahasa kedua (learner language) dalam proses pemerolehan bahasa. Penulis mengkaji bagaimana pembelajar mengembangkan sistem bahasa mereka sendiri yang sering disebut sebagai interlanguage. Buku ini menjelaskan berbagai aspek linguistik yang muncul dalam bahasa pembelajar, seperti kesalahan tata bahasa, pengaruh bahasa pertama,…

Strategies for Success: A practical guide to learning English

Buku ini membahas berbagai strategi efektif untuk mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. H. Douglas Brown menjelaskan bagaimana pembelajar dapat meningkatkan keterampilan berbahasa melalui teknik belajar yang sistematis, seperti pengelolaan waktu belajar, penggunaan strategi kognitif dan metakognitif, serta pengembangan motivasi dalam belajar bahasa. Buku ini jug…

From Experience to Knowledge in ELT: Oxford handbooks for language teachers

Buku ini membahas bagaimana pengalaman mengajar dapat dikembangkan menjadi pengetahuan profesional bagi guru bahasa Inggris. Julian Edge menekankan pentingnya refleksi terhadap praktik mengajar sebagai cara untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Buku ini mengajak guru untuk menganalisis pengalaman kelas, memahami tantangan yang dihadapi siswa, serta mengembangkan pendekatan pengajaran ya…

Group Dynamics in the Classroom

Buku ini membahas peran dinamika kelompok dalam proses pembelajaran bahasa di kelas. Dörnyei dan Murphey menjelaskan bagaimana interaksi sosial antar siswa, hubungan antara guru dan siswa, serta suasana kelas memengaruhi motivasi dan keberhasilan belajar bahasa. Penulis menguraikan konsep dasar dinamika kelompok, seperti kohesi kelompok, norma kelas, kepemimpinan guru, dan perkembangan kelomp…

Sosiologi pendidikan : suatu ihtisar teoritis tentang pendidikan, perkembanga…

Edisi

Cet.1

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 128 hlm., bibl. ; 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

370.19 JON s