Buku Foundations of Meaningful Educational Assessment membahas konsep, prinsip, dan praktik evaluasi pendidikan yang efektif dan bermakna. Penulis menekankan bahwa penilaian bukan hanya alat untuk mengukur hasil belajar siswa, tetapi juga sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan peserta didik. Buku ini menjelaskan berbagai jenis asesmen seperti tes formatif, sumatif, …
Karya teoretis ini mengeksplorasi pendekatan konstruktivisme dalam pendidikan sains dengan fokus pada sifat kontingensial pembelajaran. Taber mengembangkan kerangka penelitian ilmiah yang mengintegrasikan teori belajar konstruktivis dengan metodologi penelitian sains. Buku ini membahas bagaimana sisia membangun pemahaman sains melalui interaksi dengan lingkungan dan pengalaman pribadi, serta ba…
Buku ini membahas strategi berbasis penelitian untuk meningkatkan kualitas pendidikan doktoral. Karya ini ditujukan bagi mahasiswa doktoral, pembimbing akademik, serta administrator pendidikan tinggi yang terlibat dalam pengelolaan program doktoral. Fokus utama buku ini adalah bagaimana menciptakan lingkungan akademik yang mendukung keberhasilan penelitian doktoral. Pembahasan mencakup berba…
Buku ini merupakan refleksi akademik mengenai perjalanan dan perkembangan International Islamic University Malaysia selama dua puluh lima tahun sejak berdirinya. Disunting oleh Syed Arabi Idid, buku ini menghadirkan berbagai tulisan dari akademisi dan pemimpin universitas yang membahas sejarah, visi, serta kontribusi institusi tersebut dalam pendidikan tinggi. Isi buku mencakup pembahasan me…
TIDAK DILAYANKAN OFFLINE, cek di etheses.iainkediri.ac.id, hubungi BAGIAN REPOSITORY untuk info lebih lanjut.
TIDAK DILAYANKAN OFFLINE, cek di etheses.iainkediri.ac.id, hubungi BAGIAN REPOSITORY untuk info lebih lanjut.
TIDAK DILAYANKAN OFFLINE, cek di etheses.iainkediri.ac.id, hubungi BAGIAN REPOSITORY untuk info lebih lanjut.
Pendidikan nilai sebagai salah satu pendidikan dasar dalam hidup memiliki peranan penting dalam membentuk sikap dan perilaku seseorang. Terwujudnya sikap dan perilaku yang baik dari setiap individu merupakan tujuan utama dari sebuah pendidikan. Namun jika kita melihat banyaknya tindakan dan perilaku individu-individu "terdidik" yang melakukan tindakan menyimpang dan perbuatan amoral lainnya, cu…