Karya teoretis ini mengeksplorasi pendekatan konstruktivisme dalam pendidikan sains dengan fokus pada sifat kontingensial pembelajaran. Taber mengembangkan kerangka penelitian ilmiah yang mengintegrasikan teori belajar konstruktivis dengan metodologi penelitian sains. Buku ini membahas bagaimana sisia membangun pemahaman sains melalui interaksi dengan lingkungan dan pengalaman pribadi, serta ba…