Buku ini membahas perkembangan pendekatan pengajaran bahasa dari model interaktif menuju pendekatan partisipatif yang menempatkan siswa sebagai pusat proses belajar. Patricia A. Richard-Amato menjelaskan berbagai teori pemerolehan bahasa kedua serta implikasinya dalam praktik pengajaran. Penulis menyajikan beragam metode pengajaran bahasa, seperti communicative language teaching, task-based …