Bibliografi : Hlm. 337-341 Referensi penting dalam bidang kajian ilmu pendidikan sangat membantu praktisi pendidikan dalam melakukan asesmen dan evaluasi pendidikan. topik penting dan utama yang disajikan serta dibahas dalam buku ini antara lain; konsep dasar pengukuran, asesmen dan evaluasi; asesmen dan evaluasi kurikulum dan program, asesmen pembelajaran dan asesmen kelas dan asesmen hasil…
Buku ini diawali dengan pemaparan teoritis tentang pembelajaran, kemudian membicarakan tentang kondisi pembelajaran, strategi pembelajaran, dan hasil pembelajaran. Di akhir uraian bab ini dikemukakan tentang pengembangan desain pembelajaran serta evaluasi pembelajaran
Indeks Bibliografi : hlm. 241-251
Indeks. Bliblografi : hlm., 175-184
Bibliografi : hlm. 259-268 Deskripsi : Dalam buku ini Willem de Jong menjelaskan dari berbagai sisi (siswa, keluarga, sekolah, dan lingkungan) di mana terdapat berbagai faktor risiko seperti misalnya faktor keturunan, temperamen, relasi, perilaku contoh, pelecehan, rasa malu, tak terurus, penyakit, berduka, dan tindak kekerasan. Benang merah dari buku ini adalah dengan: pengetahuan untuk be…
Kehilangan pendengaran tak hanya membuat penyandangnya mengalami hambatan dalam hal mendengar dan berbicara, tetapi juga menyeret segudang permasalahan lain. Mereka yang mengalami ketunaan dalam hal mendengar dan juga bicara, otomatis mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan lingkungannya, terutama dalam hal menyesuaikan diri dengan kondisi yang belum lazim dialaminya. Akibatnya, tak jara…
Buku ini memuat: - Sejarah - Konsep Dasar - Pengantar Menuju Manajemen Pendidikan Islam yang Terpadu Dr.H. Mirhanuddin, M.Ag. (Dosen UIN Antasari Banjarmasin/Ketua KPU Provinsi Kalimantan Selatan Periode 2008-2013/Ketua Forum Kerukunan Ummat Beragama (FKUB)Provinsi Kalimantan Selatan) Saya mengenal penulis buku ini yang memiliki karakter sederhana, dan kesederhanaannya tertuang juga dal…