Banyak pihak mengartikan penilaian sebagai evaluasi, dan tidak sedikit pihak yang memaknai penilaian sebagai asesmen. Buku ini mengambil posisi memberi makna penilaian sebagai asesmen, sedangkan evaluasi diberi makna tersendiri. Banyaknya pemaknaan atau definisi tentang asesmen, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa asesmen adalah suatu proses atau upaya pengumpulan dan pengolahan informasi, t…
Agama dan tradisi bagaikan dua sisi dalam kepingan sebuah koin. Dua hal yang bisa bertolak belakang, tetapi tak dapat dipisahkan. Ada tradisi yang memang sesuai dengan ajaran Islam. Namun, tidak sedikit yang ternyata bertentangan dengan aturan Islam, seperti perayaan nisfu Sya’ban dengan ritual mandi bersama di sungai dan ritual ziarah ke makam waliyullah dengan membawa sesajen dan membakar k…
Kedatangan Islam di suatu tempat akan selalu mengalami kontak dengan nilai-nilai budaya masyarakatnya. Oleh karena itu, kajian tentang inter-relasi Islam dengan kebudayaan kiranya sangat perlu dilakukan agar dapat diketahui bagaimana relasi antara Islam dan kebudayaan itu terjadi. Hal ini terjadi karena di dalam setiap kebudayaan masyarakat sesungguhnya menyimpan nilai-nilai kearifan lokal yang…
Tafsir Al-Qur'an berbeda dengan Al-Qur'an, objek yang di tafsirkan . Jika yang pertama merupakan hasil kreasi budaya yang bersifat nisbi dan profan ,maka yang kedua diyakini sebagai kalam Tuhan yang bersifat mutlak dan suci. Kenyataan ini perlu disadari oleh umat Islam agar tidak medah terjebak dalam pemutlakan penafsiran yang diyakininya benar. Oleh karena itu,kajian tentang inter-relasi isla…
Inovasi pendidikan merupakan kebutuhan primer dalam konteks aplikasi dari ilmu Teknologi Pembelajaran Khususnya yang berbasis ICT. Melalui buku ini penulis ingin mewujudkan ide-ide inovatif yang dimiliki menjadi suatu kenyataan, yaitu diwujudkan dalam bentuknya produk nyata yang berkarakter Teknologi Pembelajaran Berbasis ICT. Dalam hal ini, penulis mencoba memberikan nuansa baru, terutama dala…
Anda bergegas menuju kelas setelah menyadari bahwa Anda terlambat lima menit terhitung dari bel masuk. Ketika Anda sudah bersemangat, ternyata peserta didikAnda hanya sepertiga yang ada di kelas. "Masih di kantin, Pak!" jawab mereka yang berada di kelas. Suatu saat Anda sudah begitu bersemangat memasuki sebuah kelas. Namun, semangat Anda tiba-tiba padam saat mendapati peserta didik Anda masih s…