Ditapis dengan
Profesionalisasi kepala PAUD : strategi menjadi kepala PAUD yang berstandar d…
Sekolah PAUD yang bermutu sangat bergantung dengan faktor-faktor pendukung yang bermutu pula. Salah satunya adalah Kepala PAUD. Dengan kata lain, di bawah kepemimpinan seorang kepala yang profesional, sekolah PAUD akan menjadi sekolah yang karena itu, peningkatan mutu dari seorang kepala PAUD menjadi sebuah keharusan. Buku ini memaparkan untuk Anda, khususnya kepala PAUD dan segenap pengurus PA…
- Edisi
- Ed. 1, Cet. 1
- ISBN/ISSN
- 9786023131044
- Deskripsi Fisik
- 268 hlm., ilus., bibl., ind.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 372.21068 NOV p
KEBERSYUKURAN IBU YANG MEMILIKI ANAK TUNAGRAHITA DI SLB DHARMA PUTRA DAHA DES…
Anak yang terlahir sempurna merupakan harapan dan dambaan semua Ibu, tetapi ketika ibu melihat anaknya lahir atau tumbuh memiliki kekurangan akan memunculkan reaksi yang berbeda-beda. Ibu dari anak berkebutuhan khusus lebih banyak menghadapi tantangan, stigma dan stress dibandingkan ibu dari anak normal. Berbagai tantangan sering dihadapi oleh ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus diantara…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 933406415
- Deskripsi Fisik
- xv, 116 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-19 019
TINGKAT SENSE OF BELONGING PADA ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK BERKEBUTUHAN KHU…
Keterbatasan yang dimiliki anak berkebutuhan khusus, menjadi tugas dan kewajiban orang tuanya. Banyak orang tua yang hanya berpikir agar anak-anaknya cukup mandiri dalam memenuhi kehidupan sehari-harinya. Sehingga para orang tua kurang memperhatikan terhadap kebutuhan pendidikan, serta potensi yang mungkin bisa dikembangkan dalam keterbatasan fisik yang ada. Sikap tersebut seharusnya tidak terj…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 933407315
- Deskripsi Fisik
- xiv, 114 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-19 018
PENYESUAIAN DIRI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH INKLUSI SMP PONDOK PESAN…
Pada umumnya, anak berkebutuhan khusus (ABK) bersekolah di Sekolah Luar Biasa (SLB) yang memiliki karakteristik homogen (satu jenis kekhususan). Dengan mulai dikembangkan pendidikan inklusif, kini ABK dapat belajar bersama-sama dengan anak reguler di sekolah umum. ABK yang dulunya bersekolah di lingkungan momogen kini harus menyesuaikan diri dengan lingkungan yang heterogen. Sehingga mereka har…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 933404315
- Deskripsi Fisik
- xiv, 126 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-19 016
DAMPAK FILM UPIN DAN IPIN PADA PERILAKU ANAK (STUDI KASUS PADA ANAK DI RT02/0…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak film Upin dan Ipin terhadap perilaku anak-anak. Selain itu, juga untuk mengetahui apa saja dampak negatif dan dampak positif dari film Upin dan Ipin terhadap anak-anak di RT 02/03 Desa Sugihwaras Prambon. Penelitian yang penulis lakukan adalah termasuk penelitian pendekatan kualitatif. Sedangkan dalam pengumpulan data, penulis menggunakan metode…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932106114
- Deskripsi Fisik
- xiii, 91 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 037
PENYESUAIAN DIRI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK) DI SEKOLAH INKLUSI SDN BETET 1
Penelitian mengenai penyesuaian diri anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi didasari atas ketertarikan peneliti terhadap bagaimana gambaran penyesuaian diri yang dilakukan oleh anak berkebutuhan khusus dalam satu lingkup sekolah bersama ank normal. Karena menyesuaikan diri bersama anak normal bagi anak berkebutuhan khusus dengan kekurangan yang mereka miliki merupakan hal yang sulit dan me…
- Edisi
- Ed 1, Cet.1
- ISBN/ISSN
- 933405513
- Deskripsi Fisik
- xiii, 94 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-19 005
KEGIATAN BERMAIN CLAY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS PADA ANAK TU…
Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang memiliki keunikan tersendiri dalam jenis dan karakteristiknya, yang membedakan dari anak-anak normal pada umumnya. Salah satunya yaitu anak yang mengalami hambatan atau retardasi mental dan biasa disebut dengan anak tunagrahita. Anak tunagrahita memiliki hambatan yang sangat kompleks, namun dalam diri anak tunagrahita masih terdapat potensi yang dapat d…
- Edisi
- Ed 1, Cet.1
- ISBN/ISSN
- 933403214
- Deskripsi Fisik
- xviii, 74 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PSI-19 002
METODE TABARAK UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI MENGHAFAL ALQURAN ANAK USIA DINI D…
Sangat penting menanamkan cinta Al-Quran dihati anak-anak sedini mungkin. Oleh karena itu, perlu upaya maksimal dari orang tua untuk memotivasi anak-anaknya untuk dapat cinta Al-Quran dan menghafalkannya. Penelitian ini berujuan untuk 1) Mengetahui pelaksanaan metode Tabarak dalam meningkatkan motivasi menghafal Al-Quran anak usia dini di Markaz Talaqqi sahabat Al-Quran Pakunden-Pesantren Kota …
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932121915
- Deskripsi Fisik
- xvii, 125 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 019
PRAKTEK TOLERANSI KEBERAGAMAAN (STUDI KASUS PENDIDIKAN TOLERANSI KEBERAGAMAAN…
Sebagai desa yang memiliki ciri keanekaragaman sosial, desa Wonoasri sangat menerapkan sikap toleransi antar-agama. Masyarakat muslim yang hidup berdampingan dengan masyarakat non-muslim tidak merasa terganggu, begitupun sebaliknya, sehingga rentan adanya perbedaan atau konflik antar-umat beragama. Fokus penelitian dalam penulisan skripsi adalah: (1) Bagaimana nilai-nilai toleransi keberagamaan…
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932143115
- Deskripsi Fisik
- xiv, 76 hllm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 014
MOTIVASI GURU MENDIDIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (STUDI KASUS DI SLB KANIGORO …
Pendidikan merupakan hak bagi setiap individu. Hak berarti siapapununtuk memperoleh pendidikan, termasuk diantaranya anak-anak berkebutuhan khusus (diabilities). Dalam pendidikan guru merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi keberlangsungan penyelenggaraan pendidikan. Maka muncullah istilah guru adalah sebagai ujung tombak pendidikan. Dilihat dari latar belakan gpendidikan mayoritas …
- Edisi
- Ed. 1, cet. 1
- ISBN/ISSN
- 932100315
- Deskripsi Fisik
- xv, 74 hlm., 29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- KS PAI-19 011
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah