Buku ini membahas fenomena bahasa yang digunakan oleh pembelajar bahasa kedua (learner language) dalam proses pemerolehan bahasa. Penulis mengkaji bagaimana pembelajar mengembangkan sistem bahasa mereka sendiri yang sering disebut sebagai interlanguage. Buku ini menjelaskan berbagai aspek linguistik yang muncul dalam bahasa pembelajar, seperti kesalahan tata bahasa, pengaruh bahasa pertama,…
Buku ini membahas berbagai strategi efektif untuk mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa kedua atau bahasa asing. H. Douglas Brown menjelaskan bagaimana pembelajar dapat meningkatkan keterampilan berbahasa melalui teknik belajar yang sistematis, seperti pengelolaan waktu belajar, penggunaan strategi kognitif dan metakognitif, serta pengembangan motivasi dalam belajar bahasa. Buku ini jug…
Buku ini membahas bagaimana pengalaman mengajar dapat dikembangkan menjadi pengetahuan profesional bagi guru bahasa Inggris. Julian Edge menekankan pentingnya refleksi terhadap praktik mengajar sebagai cara untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Buku ini mengajak guru untuk menganalisis pengalaman kelas, memahami tantangan yang dihadapi siswa, serta mengembangkan pendekatan pengajaran ya…
Buku ini membahas peran dinamika kelompok dalam proses pembelajaran bahasa di kelas. Dörnyei dan Murphey menjelaskan bagaimana interaksi sosial antar siswa, hubungan antara guru dan siswa, serta suasana kelas memengaruhi motivasi dan keberhasilan belajar bahasa. Penulis menguraikan konsep dasar dinamika kelompok, seperti kohesi kelompok, norma kelas, kepemimpinan guru, dan perkembangan kelomp…
Ushul al-Tarbiyah al-Islamiyah wa Asalibuha fi al-Bayt wa al-Madrasah wa al-Mujtama' (Dasar-dasar Pendidikan Islam dan Metode Pengajarannya di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat) karya Abdurrahman An-Nahlawi merupakan karya fundamental yang menawarkan kerangka komprehensif mengenai pendidikan Islam berbasis wahyu. Buku ini bertujuan untuk menegaskan ciri khas, tujuan, sistem, dan metode pendidikan …