Image of Becoming a Teacher through Action Research: Process, context, and self-study
Penanda Bagikan

Text

Becoming a Teacher through Action Research: Process, context, and self-study

Buku ini membahas penggunaan penelitian tindakan (action research) sebagai pendekatan dalam pengembangan profesional guru. Donna Kalmbach Phillips dan Kevin Carr menjelaskan bagaimana guru dapat melakukan penelitian terhadap praktik pengajaran mereka sendiri untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Penulis menguraikan proses penelitian tindakan mulai dari identifikasi masalah, pengumpulan data, analisis hasil, hingga refleksi terhadap praktik pembelajaran. Buku ini juga menyoroti pentingnya refleksi diri dan kolaborasi dalam pengembangan profesional guru.

Dengan pendekatan yang praktis dan reflektif, buku ini membantu calon guru dan praktisi pendidikan memahami bagaimana penelitian tindakan dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan kualitas pengajaran serta pengembangan profesional secara berkelanjutan.

Ketersediaan
#
Perpustakaan UIN Syekh Wasil Kediri 370.76 PHI b
1201177
Tersedia
#
Perpustakaan UIN Syekh Wasil Kediri 370.76 PHI b
1201178
Tersedia
#
Perpustakaan UIN Syekh Wasil Kediri 370.76 PHI b
1202237
Tersedia
#
Perpustakaan UIN Syekh Wasil Kediri 370.76 PHI b
1202236
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
370.76 PHI b
Penerbit
New York : Routledge.,
Deskripsi Fisik
ix, 250 hlm.; ill. : 29 cm.
Bahasa
English
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
370.76
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
2nd ed.
Subjek
Penelitian Tindakan Kelas
Action Research
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar